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FORMACIÓN / SEMINARIOS

CDU

El Centro de Desarrollo Universia (CDU), es un espacio multidisciplinario de interacción entre docentes, académicos, investigadores y gestores de universidades que, convocados en seminarios innovadores, impulsan el desarrollo, crecimiento y visibilidad internacional de las universidades; creando instancias de actualización y diálogo sobre el futuro de las Instituciones de Educación Superior en Iberoamérica – IES.

Cada programa es desarrollado conjuntamente con instituciones internacionales, expertas en gestión financiera, captación de fondos, investigación, visibilidad de la actividad académica, acreditación, marketing y publicidad, aplicación TICs y extensión universitaria.


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REGIONALES

Realización de seminarios y capacitaciones a nivel sectorial, para lograr una óptima utilización de los recursos de la red Universia valiéndonos de las afinidades temáticas, geopolíticas y económicas de las regiones y subregiones donde se desarrollan nuestros trabajos.


A LA MEDIDA

On line

Tecnologías de la Enseñanza

  • Creación y gestión de cursos a distancia y virtuales. Los cambios tecnológicos obligan a las universidades y sus docentes a encarar la formación de sus docentes para el desarrollo de capacidades en modalidad virtual con el apoyo presencial.

  • Aplicación de smartphones en el aula. Parte de premisas pedagógicas básicas y explora diferentes estrategias de aplicación e incorporación de TIC en procesos de enseñanza – aprendizaje dentro y fuera del aula.

  • Diseño y construcción en línea - MOOC. Tiene el propósito de proveer conceptos, criterios y herramientas prácticas que faciliten los procesos de diseño, construcción y orientación de MOOC.

 

Off line

Formación Docente

  • Taller de formación en sistemas de evaluación de aprendizaje múltiple opción. Apunta a capacitar docentes en la comprensión y utilización de éstas metodologías y sus plataformas virtuales, mejorando los tiempos y la eficiencia de la gestión.

  • Gestión por competencias. El taller busca capacitar a los asistentes en la Elaboración de un programa de asignatura y una estructura curricular basada en el desarrollo y la evaluación por competencia.

  • Didáctica y enseñanza por competencias. La dinámica universitaria requiere sensibilizar a docentes sobre el trabajo teórico/práctico didáctico en el aula bajo un enfoque por competencias, permitiendo competencias de trabajo en aula y en la planificación del trabajo docente.

 

Investigación y Redes Universitarias

  • Gestión de Revistas Académicas. Las revistas académicas se han constituido en el centro de los procesos de evaluación y de investigación universitaria y es donde las universidades muestran su calidad.

  • Gestión de Investigación, Desarrollo e Innovación. La universidad desde siempre cumplió tres funciones: investigación, enseñanza y servicio al medio social. Resulta especialmente relevante revisar la gestión de investigación como uno de los desafíos centrales de sus sectores.

 

 

Gestión Académica

  • Deserción.Como fenómeno derivado de la masificación, se constituye en un problema central ya que, afecta directamente la economía y la eficiencia institucional en desmedro de la calidad y de la tasa de graduación.

  • Extensión y vinculación con el medio. Apunta a trabajar en el diseño de proyectos de extensión, transferencia de servicios, innovación y vinculación con empresas.

  • Autoevaluación, evaluación y acreditación. Actualiza los conocimientos y capacita en metodologías de ratificación de la calidad.

  • Internacionalización. Analiza la internacionalización, sus causas, diversas expresiones y algunas de las acciones y políticas, así como las estrategias, posibilidades y niveles de procesos.

 

Gestión Institucional

  • Taller de ISO.Se centra en crear capacidad para alcanzar mejores niveles de calidad de los diversos procesos académicos y de la gestión de calidad en organizaciones educativas.

  • Formulación de ofertas programáticas. La reducción del tiempo de vida de los programas, la enorme variedad de competencias de programas, los crecientes costos administrativos obligan a un proceso profesional y riguroso de análisis de la demanda y formulación de programas.

  • Formulación y planificación estratégica. Se combina la formulación de propuestas dentro del marco lógico y se apoya a los participantes a desarrollar el Plan Estratégico de la universidad y proyectos de desarrollo y fortalecimiento institucional.

 

Formación local para empresas públicas y privadas: on y off line

Realización de procesos a la medida; administración de programas propios o programas de actualización en alianzas con las principales universidades de Iberoamérica.

  • Formación on line:
    - Productos de formación on line propios de Universia (licencias de idiomas: inglés, portugués, español y chino mandarín).
    - Productos on line de terceros, administrados por Universia.
    - Productos propios de la empresa (cliente), gestionados por Universia

  • Formación off line (presencial):
    - Creación de programas de formación presencial para empresas procedentes de universidades.
    - Gestión de programas, agendas, contenidos, entre otros.

 

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